Actitudes hacia la probabilidad del profesorado de matemáticas de educación secundaria
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Anasagasti, J., Berciano, A. y Izagirre, A.
Resumen
Esta comunicación analiza la dimensión Actitudes hacia la Probabilidad y su Enseñanza (ASPT). La muestra se compone de 185 docentes en activo de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma Vasca a los que se les facilitó el cuestionario de forma telemática. Mediante una metodología cuantitativa descriptiva se examinaron las Actitudes hacia la Probabilidad del profesorado en una escala Likert de 1 a 5 puntos. Se concluye que el profesorado considerado en este estudio presenta, en general, una buena Actitud hacia la Probabilidad con una puntuación media alta (cercana a 4) para la dimensión analizada y los tres componentes, y una puntuación media para cada ítem superior a la posición de indiferencia (3). Aun así, hay un porcentaje de la muestra con puntuaciones negativas.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Actitud | Continua | Desarrollo del profesor | Otro (probabilidad) | Probabilidad
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Título libro actas
Editores (actas)
Badillo, Edelmira | Ivars, Pedro | Jiménez-Gestal, Clara | Magreñán, Ángel Alberto
Lista de editores (actas)
Badillo, Edelmira, Ivars, Pedro, Jiménez-Gestal, Clara y Magreñán, Ángel Alberto
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
123 - 130
ISBN (actas)
Referencias
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