El uso de tablas de valores para la representación gráfica de funciones
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Autores
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Martínez, Félix y Martínez, Juan José
Resumen
La utilización, por los estudiantes de primer curso de matemáticas en la universidad, de tablas de valores para representar gráficas de funciones elementales, pone de manifiesto un esquema mental deficiente. En este artículo se investigan las causas que lo provocan. Se analizan los tratamientos que dan algunos libros de texto de la educación secundaria a esta cuestión, y se proponen actuaciones para erradicarlo.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
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Enfoque
Nivel educativo
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Revisado por pares
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Referencias
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