Equação polinomial do primeiro grau: uma análise praxeológica em três livros didáticos do 7º do Ensino Fundamental
Tipo de documento
Lista de autores
Barbosa, Edelweis Jose Tavares y Brito, Anna Paula Avelar
Resumen
Esse artigo apresenta os resultados de parte uma pesquisa de doutorado cujo objetivo foi analisar comparativamente as praxeologias matemáticas e didáticas sobre o conceito de equações polinomiais do primeiro grau em três livros didáticos. A realização deste estudo está fundamentada na ótica da Teoria Antropológica do Didático (TAD). A metodologia se constituiu em uma abordagem qualitativa. Os resultados indicam que as praxeologias nesses três livros não esclarecem as diferenças existentes entre os subtipos de tarefas trabalhadas, bem como as potencialidades das técnicas organizadas ou sistematizadas.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comparativo | Ecuaciones e inecuaciones | Libros de texto | Polinomios | Tareas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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