EMAD_23_Juan_Pablo_Mejia_Ramos Información básica Tipo de documentoConferencia, comunicación, cartel, taller, curso o participación en mesa redondaAutoresMejía, Juan PabloLista de autoresMejía, Juan PabloResumenEn esta corta presentación describiré algunos de los procesos cognitivos que he estudiado alrededor de las nociones de argumentación y demostración en matemáticas a nivel universitario.Fecha2023Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónDocumento no PublicadoTérminos claveAbstracción | Modelización | Pensamientos matemáticos | Procesos cognitivos | Procesos de justificaciónEnfoqueInvestigaciónNivel educativoEducación superior, formación de pregrado, formación de gradoIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Conferencia y similares Nombre del eventoForo EMAD 2023 —Pensamientos y procesos cognitivos en Educación MatemáticaLugar (evento)Bogotá, ColombiaTipo de eventoCongresoTipo de presentaciónConferencia invitada Complementaria ProyectosForo_Foro2023 | Foro_Foros | ForoEMAD2023 Documentos relacionados Resolución de inecuaciones en 5.º de primaria: estrategias y significadosAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E., Pinto, E.Comprensión, Ecuaciones e inecuaciones, Otro (relaciones), Otro (tareas), Pensamientos matemáticos, Usos o significadosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) 7.8.6.4. Interpretación resultados. Modelación de situaciones problema a través de una ecuación linealMelo, Rocío, Paéz, CatalinaEcuaciones e inecuaciones, Evaluación (currículo), Modelización, Resolución de problemasEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) 7.8.5.4. Evaluación e instrucción. Modelación de situaciones problema a través de una ecuación linealMelo, Rocío, Paéz, CatalinaEcuaciones e inecuaciones, Formativo, Modelización, Resolución de problemas, SumativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
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