O fazer cultural das louceiras do Maruanum no Amapá – Brasil: religiosidade, sustentabilidade e cultura como possibilidades para o ensino de matemática

Resumen

As louceiras do Maruanum correspondem a vinte e quatro mulheres, anciãs, que residem dentro da comunidade quilombola Santa Luzia do Maruanum, localizada no sudeste do Estado do Amapá – Brasil. Sabe-se que o Brasil foi o último país latino-americano a abolir a escravidão, este triste marco na história do país deixou até os dias atuais uma dívida histórica com a sociedade afro-brasileira. Motivados em evidenciar o fazer cultural desses grupos sociais e as possibilidades para o ensino de matemática por meio da perspectiva da Etnomatemática, muito defendida por D’Ambrosio (2002) e Gerdes (2002) é que se alicerça este estudo. O objetivo é destacar os saberes matemáticos presentes no fazer cultural e as possibilidades de incorporação desses saberes, para o ensino da matemática escolarizada. Como metodologia, optou-se por analisar todas as etapas do fazer cultural das louças de barro que são realizadas de acordo com uma tradição secular, que vem de geração a geração sendo realizadas com profundo respeito à natureza e as divindades. Os resultados encontrados demonstram possibilidades para o ensino de matemática, e espera-se que este estudo possa gerar reflexões para os mais diferentes grupos sociais. Espera-se ainda discutir os currículos escolares e a educação quilombola no Brasil.