Panorama das produções acadêmicas (2005-2011) sobre a formação continuada e o desenvolvimento profissional de professores de matemática na região Centro-Oeste
Tipo de documento
Autores
de-Souza, Adriana Fátima | Pereira, Kely Fabricia | Rosotti, Susimeire Vivien | Sandalo, Patricia
Lista de autores
Sandalo, Patricia, de-Souza, Adriana Fátima, Pereira, Kely Fabricia y Rosotti, Susimeire Vivien
Resumen
Este artigo tem por finalidade apresentar um panorama das pesquisas produzidas nos programas de Pós-Graduação nas regiões Centro-Oeste, no período de 2005 a 2011, cujo objetivo principal é verificar o que essas pesquisas tratam por formação continuada de professores de matemática e desenvolvimento profissional de professores de matemática. Este trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa intitulado “Estado da arte das pesquisas em Educação Matemática que tratam da formação de professores produzidas nos Programas de Pós-Graduação das regiões Norte, Nordeste e Centro- Oeste no Brasil, a partir de 2005” financiado pelo CNPq e CAPES. Estamos utilizamos como embasamento teórico pesquisas como Ferreira (2003) e Fiorentini (2009). Esta investigação possui uma abordagem qualitativa. As pesquisas foram levantadas por meio do Banco de Teses da CAPES e nos programas de pós- graduação, possibilitando encontrar 13 pesquisas sendo que, 6 tratam de formação continuada de professores de matemática e 7 de desenvolvimento profissional de professores de matemática. No presente momento o trabalho está em fase de análise em busca de atender ao nosso objetivo principal.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Continua | Desarrollo del profesor | Encuestas | Otro (tipos estudio)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
5496-5503
ISBN (actas)
Referencias
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