Secuencia de enseñanza con material didáctico para valor posicional y operaciones aritméticas, para estudiantes con discapacidad visual
Tipo de documento
Lista de autores
Acevedo, Jazmín Guadalupe y Carrillo, Carolina
Resumen
El presente proyecto en desarrollo busca atender las necesidades educativas de estudiantes con discapacidad visual en torno a la comprensión del valor posicional enmarcado en las operaciones aritméticas básicas. Por lo tanto, se propone el diseño y aplicación de una secuencia didáctica con apoyo de material didáctico concreto, priorizando en todo momento la inclusión y la igualdad de oportunidades de aprendizaje para los estudiantes.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Título libro actas
Rango páginas (actas)
175-177
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
3