Guedes, Fátima; Carvalho, Carlos (2012). Construfig3d e visualfig3d: softwares potencialmente significativos para o ensino da geometria espacial. Revista de Educação, Ciências e Mathematics, 2(3), pp. 38-55 .
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Resumen
Essa artigo pretende mostrar as possibilidades da utilização do software CONSTRUFIG3D e VISUALFIG3D como materiais potencialmente significativos para o ensino da geometria espacial, especificamente no cálculo de área e volume de prismas regulares, para estudantes do 2º ano do Ensino Médio. A visualização é fundamental para que a apropriação dos conceitos sobre geometria espacial se faça de modo mais significativo. Existe atualmente uma forte tendência, inclusive recomendada nas orientações curriculares, para se inserir as novas tecnologias no ensino da matemática. A possibilidade dos softwares apresentarem formas virtuais de prismas com aspectos de um objeto real, possibilitando ainda mudanças em sua dimensões, rotações e planificação foi o ponto de partida para a concepção dessa proposta.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 09. Currículo > Desarrollo 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software 13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría en tres dimensiones |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) |
Código ID: | 24866 |
Depositado Por: | Monitor Funes 5 |
Depositado En: | 28 Abr 2022 20:13 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 28 Abr 2022 20:13 |
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