Cabri 3d: introducción al estudio de poliedros duales, arquimedianos y regulares
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Molina, Óscar, Echeverry, Armando, Samper, Carmen, Camargo-Uribe, Leonor y Perry, Patricia
Resumen
Cabri 3D es un software de geometría dinámica que permite estudiar la geometría del espacio. Posibilita construir, visualizar y explorar en tres dimensiones diferentes objetos mediante la manipulación directa de otros como puntos, rectas y planos. Este cursillo propone actividades en el entorno de Cabri 3D, susceptibles de ser llevadas a la escuela, relativas al estudio de los poliedros regulares, duales y arquimedianos. Por medio de las herramientas que tiene el software se pretende mostrar diferentes formas de construcción de dichos poliedros y establecer relaciones entre ellos para potenciar así procesos de exploración y conjeturación en la geometría espacial.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Perry, Patricia
Título del libro
Memorias del 20º Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones.
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
441-444
ISBN (capítulo)
Referencias
Alfonso, H. (1997). Geometría plana y del espacio desde un punto de vista euclidiano. Bogotá, Colombia: El autor. Perry, P., Camargo, L., Samper, C. y Rojas, C. (2006). La actividad demostrativa en la formación inicial del profesor de matemáticas. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. Perry, P., Samper, C., Camargo, L., Echeverry, A. y Molina, Ó. (2008). Innovación en la enseñanza de la demostración en un curso de geometría para formación inicial de profesores. En Libro electrónico del XVII Simposio Iberoamericano de Enseñanza de las Matemáticas: “Innovando la enseñanza de las matemáticas”. Toluca, México: Universidad Autónoma del Estado de México. Sutton, D. (2005). Sólidos platónicos y arquimedianos. Barcelona, España: Oniro S. A.
Proyectos
Cantidad de páginas
466