Concepciones de algunos profesores de matemáticas de básica secundaria sobre los decimales y su relación, como representación, con los números racionales
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Autores
Lista de autores
Cruz, Cristina y Torres, Amalia Cristina
Resumen
Esta investigación enmarcada en el paradigma interpretativo y con una metodología interpretativa, tiene como propósito identificar y caracterizar las concepciones de algunos profesores de matemáticas de básica secundaria, sobre los decimales como representación de los números racionales.
Fecha
2008
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Encuestas | Interpretativo | Números racionales
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Tipo de tesis
Institución (tesis)
Departamento
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