Arnau, David; Puig, Luis (2005). Análisis de las actuaciones de los estudiantes de secundaria cuando resuelven problemas verbales en el entorno de la hoja de cálculo. En Maz, Alexander; Gómez, Bernardo; Torralbo, Manuel (Eds.), Noveno Simposio de la Sociedad Española de Educación Matemática SEIEM (pp. 153-162). Córdoba: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM.
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Resumen
En este trabajo presentamos una división en pasos ideales del Método de Resolución de la Hoja Electrónica de Cálculo y analizamos las dificultades propias del método que su uso plantea al resolutor. También mostramos los resultados de un estudio exploratorio realizado con alumnos de primer curso de secundaria en el que pretendíamos observar cómo resolvían problemas en el entorno de la hoja de cálculo y cómo se enfrentaban a las dificultades propias del método.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Verbal 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 1307 |
| Depositado Por: | Pedro Gómez |
| Depositado En: | 16 Feb 2011 22:04 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 04 Mar 2011 14:47 |
| Valoración: |
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