Uma produção de significados para a noção de anéis
Tipo de documento
Lista de autores
Silva, Marcelo, das-Dores, Angela, Marta P. y Souza, Mariany Layne
Resumen
No presente artigo, apresentam-se significados que podem ser produzidos para a noção de anéis em estruturas algébricas a partir de livros considerados didáticos. O objetivo é discutir que significados alunos de um curso de estruturas algébricas poderiam produzir. Para tanto, adota-se o Modelo dos Campos Semânticos (MCS), proposto por Lins, como base teórico-epistemológica. Percebe-se que são diversos os significados que podem ser produzidos para uma mesma noção matemática a partir de livros didáticos, e se atentar para isso é fundamental para promover um espaço comunicativo nas salas de aula favorável ao processo de ensino e aprendizagem.
Fecha
2015
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Estado publicación
Términos clave
Derivación | Epistemología | Libros de texto | Simbólica | Usos o significados
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
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1-9
Referencias
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Cantidad de páginas
9